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martes, 29 de junio de 2021
FALTA DE CALEFACCIÓN Y ÁRBOL APOYADO SOBRE AULA
FALTA DE CALEFACCIÓN Y ÁRBOL APOYADO SOBRE AULA
lunes, 28 de junio de 2021
ENGLISH 4° GRADE
ENGLISH 4° GRADE
HOLA CHICOS!
COMO HABLAMOS ACA ESTAN LOS LINKS DE LOS VIDEOS QUE VIMOS DURANTE EL ENCUENTRO VIRTUAL. TAMBIEN LO QUE COPIARON EN LAS CARPETAS SOBRE LO NUEVO QUE VIMOS Y LAS DOS ACTIVIDADES QUE TIENEN QUE REALIZAR DE TAREA PARA EL PROXIMO ENCUENTRO.
SI TIENEN DUDAS O PARA MANDARME LAS ACTIVIDADES, MI MAIL ES:
inglesoea@gmail.com
VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=L31ExXwlsVc
https://www.youtube.com/watch?v=xlDj5aH3Cco&t=1s
ACTIVIDADES
2º GRADO SEMANA DEL 28 AL 02-07
Y SEGUIMOS ESCRIBIENDO…SOBRE EL CUENTO PUAJJ.
8- AHORA BUSQUEMOS, ¿QUÉ COSAS LE DABAN PUAJJ A LA TÍA SIDONIA CUANDO PASEABA POR EL CAMPITO?
9- CUANDO LA TÍA SIDONIA VIÓ A TODOS LOS ANIMALES APILADOS HIZO PUAJJ , ¿QUÉ LE CONTESTARON LA GALLINA, EL PERRO, EL GALLO QUIQUIRIPÚN, LA VACA MUMUÑONGA, EL PATO Y E GORRIÓN?
10- ¿QUÉ LE PASÓ A TÍA SIDONIA CUANDO ESCUCHÓ QUÉ LOS ANIMALES TENÍAN SUS GRITOS CAMBIADOS? ¿QUÉ GRITÓ TÍA SIDONIA?
DIBUJO CON MUCHA IMAGINACIÓN LO QUE TE GUSTÓ DEL CUENTO.
MATEMÁTICA HOJA 5 MARTES
ARMADO Y OBSERVACIÓN DE LOS GERMINADORES.
PARA REALIZAR EN EL ZOOM Y LUEGO CON LA FAMILIA
CAMBIO DE DÍA - EMI EL MIÉRCOLES 30/06 CON SUSPENSIÓN DE CLASES PRESENCIALES Y VIRTUALES
Familias:
LEER PARA EL DIA MARTES 29/06 LA SIGUIENTE POESIA.
SE TRABAJARA CON LA DOCENTE DE GRADO Y LA PROFE DE PLASTICA.
EL 9 DE JULIO
POR CAMINOS PEDREGOSOS
DIFÍCILES DE TRANSITAR,
EN GALERAS O DILIGENCIAS
ELLOS DEBIAN LLEGAR.
SE LLAMABAN DIPUTADOS
Y A LAS PROVINCIAS REPRESENTABAN
CON UNA SOLA RAZÓN,
QUE TUCUMÁN LOS ESPERABA.
ASÍ LLEGÓ LA SEÑORA BAZÁN
CON PLACER SU CASA CEDIÓ
AUNQUE TUVO QUE MODIFICARLA
PORQUE EL ESPACIO NO ALCANZÓ.
ASI LLEGÓ EL 9 DE JULIO
CUANDO EL CONGRESO SESIONÓ,
Y EL ACTA DE INDEPENDENCIA
DE PUÑO Y LETRA SE FIRMÓ.
DESDE ENTONCES SOMOS LIBRES
DE TODA DOMINACIÓN,
GRACIAS A ESOS CONGRESALES
QUE SE ATREVIERON A SER NACIÓN.
¡VIVA LA PATRIA!
7A QUEDA AISLADO POR 10 DÍAS
domingo, 27 de junio de 2021
VIERNES 2 de julio suspensión de clases presenciales y virtuales por EMI
SOBRE EL INGRESO O REINGRESO DE ALUMNOS A LA ESCUELA
Familias:
Ante la reiteración de confusiones al respecto la Dirección de la Escuela quiere aclarar algunos puntos:
1. Las comunicaciones al Equipo Docente y Directivo son válidas en días laborales. Si bien es cierto que un docente o directivo puede tomar la decisión de atender asuntos laborales en días y horarios de descanso, si esto no ocurre la respuesta debe aguardarse en horarios de trabajo.
2. La decisión sobre el estado de salud necesario para volver a la escuela luego de una sospecha de enfermedad LA TOMA UN MÉDICO, no un docente, ni un directivo, ni los familiares del alumno.
3. La decisión de ingreso del alumno o reingreso de un alumno LA TOMA LA CONDUCCIÓN DE LA ESCUELA, no un docente, ni el médico, ni un familiar del alumno.
4. La obligación de comunicar y documentar todo lo referente a la salud de los alumnos es de los padres o adultos responsables respetando las urgencias del caso y los tiempos laborales de la escuela.
5. Los adultos responsables de los alumnos firmaron, en la ficha de datos entregada el primer día de clases, conocer y comprometerse a cumplir el protocolo de inicio de clases presenciales que está colgado en este mismo blog. Dicho protocolo tiene constantes cambios que se comunican, a veces con retraso, a las Conducciones escolares. Por eso es la Dirección de la Escuela la que responde ante el cumplimiento del protocolo y sus adaptaciones.
El Equipo docente y directivo tenemos el supremo interés y responsabilidad de brindar clases presenciales a todos los alumnos en buen estado de salud y en ese sentido también nos importa que los alumnos ingresen o reingresen lo antes posible a la Escuela. Pero no por eso se hará de manera inapropiada o pasando por alto las autoridades y responsabilidades que corresponde a cada profesional. En este mismo sentido por eso hicimos el esfuerzo de organizar clases virtuales para todos todos los días y de todas las materias, para que los que tengan que quedarse en casa no pierdan clases.
Esperamos que sepan entender y si no esperamos la oportunidad de explicar lo que sea necesario de manera más exhaustiva a través del diálogo.
Saludos cordiales.
Equipo Directivo de la OEA
viernes, 25 de junio de 2021
English 3rd Grade
Hi kids! How are you?
Here´s your homework!
Aquí les dejo lo que hicimos en el Zoom!
Virtual hugs!
Miss Jimena
SEMANA DEL MARTES 22 AL VIERNES 25 DE JUNIO 2° GRADO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
SEGUIMOS…CON LAURA DEVETACH Y EL CUENTO ¨PUAJJ"
5- ¿CÓMO HICIERON LOS ANIMALES PARA TRATAR EL PROBLEMA DE TENER
UNA TÍA ESPUAJADA?
6-¿PUDIERON RESOLVER EL PROBLEMA DE TÍA SIDONIA? ¿CÓMO LO RESOLVIERON?
7- ¿ SE DIERON CUENTA QUE LOS ANIMALES PENSARON Y SE PREPARARON
PARA SORPRENDER A TÍA SIDONIA Y DESPUAJARLA?
MATEMÁTICA
LAS PREGUNTAS YA PODÉS EMPEZAR A COPIARLAS Y LAS RESPONDEMOS
EL VIERNES EN EL ZOOM
¿ ES O NO UNA SEMILLA? ¿QUÍEN NOS PUEDE DECIR CÓMO NACEN LAS SEMILLAS? ¿QUÉ PIENSAN USTEDES QUÉ HAY DENTRO DE LAS SEMILLAS? ¿CÓMO IMAGINAN UNA SEMILLA POR DENTRO? ENTRE TODOS CONTAMOS NUESTRA “HIPÓTESIS” - -ESCRIBÍ CON ORACIONES ¿QUÉ ES PARA VOS UNA SEMILLA?
¡BUEN FIN DE SEMANA, BESOS DE KARI!
jueves, 24 de junio de 2021
English 2nd Grade
Hi kids! How are you? Here´s the homework!
Aquí les dejamos lo que hicimos en el Zoom!
Virtual hugs!
Miss Adriana and Miss Jimena
SE CANCELA EL AISLAMIENTO DE LA BURBUJA 6A TT
Familias:
La ESI, en todos los grados
Desde la Biblioteca Escolar podrán recorrer los contenidos trabajados en la ESI del 16 de Junio en todos los grados, acompañados por algunas producciones.
Los invitamos a ver el video del grupo de 1er Grado, contándonos sobre las EMOCIONES y sus primeras lecturas
http://biblioteca-4de8.blogspot.com/2021/06/16-de-junio-jornada-esi-2021.html👈👈 Click aquí
AISLAMIENTO 6A TT A PARTIR DE HOY
Familias de 6A TT:
Por la aparición de síntomas en un/a alumno/a compatibles con Covid-19 la burbuja debe aislarse.
Aclaraciones:
Los alumnos (son contactos estrechos del caso) deben permanecer en sus casas y tomarán clases virtuales con la maestra Patricia, quien se contactará con Uds. y con el resto de los profes curriculares según el cronograma de clases virtuales que les mandamos.
Los convivientes de los alumnos (hermanos, padres, etc) no tienen obligación de aislarse (no están obligados por ser contactos de contactos). Los convivientes del/a alumno/a con síntomas sí deben aislarse.
Para que vuelva la burbuja a clases presenciales pueden pasar dos cosas: 1) que el/la alumna/o con síntomas presente un hisopado PCR ratificado por médico tratante que descarte covid-19; 2) que pasen 10 días sin síntomas a partir de hoy (en este caso volverían a partir del 5 de julio).
Si algún alumno/a o conviviente presenta síntomas en los días siguientes deben comunicarlo a la Escuela.
El/la alumno/a con síntomas sólo puede regresar a clases presenciales presentando el ALTA MÉDICA.
Cualquier duda pueden comunicarse con nosotros.
Equipo de Conducción
miércoles, 23 de junio de 2021
Se cancela aislamiento 1 A TM
CLASES VIRTUALES: HOY PUEDEN VERSE AFECTADAS
martes, 22 de junio de 2021
Entrega de canasta nutritiva
ESTIMADAS FAMILIAS:
Les acercamos información sobre la Canasta Nutritiva
Recordarles que la fecha es indicada desde el Ministerio y que el horario fue pensado en función de la mejor organización de Nuestra Escuela.
Próxima entrega Miércoles 23/06/21 en el horario de 11 a 14 horas
Por motivos de bromatología y de normativa no pueden entregarse días después, así que de presentarse algún problema en cuanto al retiro rogamos comunicarse a la escuela por mail o telefónicamente (preguntar por la Vicedirectora) el día anterior.
Saludos cordiales
Actividades para 6° Grado
FAMILIAS: RECUERDEN QUE LAS ACTIVIDADES DE ESTE CUADERNILLO LAS TIENEN QUE RESOLVER QUIENES NO ASISTAN ESTA SEMANA A LOS ENCUENTROS ZOOM DE MIS MATERIAS POR ALGUNA RAZON JUSTIFICADA. POR FAVOR ENVIENME MAIL A sextosoea2021@gmail.com PARA PONERME AL TANTO SI ALGUIEN NO PUEDE PARTICIPAR. LOS QUE ASISTAN A LOS ZOOM NO TIENEN QUE DESCARGAR, IMPRIMIR ESTE CUADERNILLO.
ABRAZO INMENSO
MICA
lunes, 21 de junio de 2021
Feliz Año Nuevo 🌞 de los Pueblos del SurWe Tripantu 🌻 Machaq Mara 🌼 Inti Raymi
domingo, 20 de junio de 2021
viernes, 18 de junio de 2021
AISLAMIENTO DE 1A TM
Familias:
- Los alumnos (son contactos estrechos del caso) deben permanecer en sus casas y tomarán clases virtuales con la maestra Vanesa, quien se contactará con Uds.
- Los convivientes de los alumnos (hermanos, padres, etc) no tienen obligación de aislarse (no están obligados por ser contactos de contactos). Los convivientes del/a alumno/a con síntomas sí deben aislarse.
- Para que vuelva la burbuja a clases presenciales pueden pasar dos cosas: 1) que el/la alumna/o con síntomas presente un hisopado PCR ratificado por médico tratante que descarte covid-19; 2) que pasen 10 días sin síntomas a partir de hoy (en este caso volverían a partir del 29 de junio).
- Si algún alumno/a o conviviente presenta síntomas en los días siguientes deben comunicarlo a la Escuela.
- El/la alumno/a con síntomas sólo puede regresar a clases presenciales presentando el ALTA MÉDICA.
English 3rd Grade
Hi kids! How are you?
Aquí les dejo lo que hicimos en el Zoom!
Virtual hugs!!!
Miss Jimena
7mo Grado 20 de Junio "Día de la Bandera"
LA BANDERA - para reflexionar en familia
Alumnos/as, Familias:
jueves, 17 de junio de 2021
English 2nd Grade
Hi kids! How are you?
Aquí les dejamos lo que trabajamos en el Zoom!
Virtual hugs!!!
Miss Adriana and Miss Jimena
A 200 años del asesinato del caudillo salteño - Güemes y la lucha de clases
En Güemes, las motivaciones eran esencialmente ideológicas, lo movía su patriótica inquina con las clases feudales de su Salta, que asociada con un clero retardatario consideraba propio de sus status la explotación inhumana de sus trabajadores, calco de conquistadores y colonizadores españoles, a lo que agregaba su renuencia a considerar propia la lucha por la independencia. En la que no estaban interesados pues ella interfería con su secular comercio con las ciudades altoperuanas como Cuzco y Potosí, ahora cortado por las acciones bélicas entre realistas y patriotas,
La opinión del caudillo salteño sobre los "decentes" de su provincia está clara en su proclama del 23 de febrero de 1815: "Neutrales y egoístas: vosotros sois mucho más criminales que los enemigos declarados, como verdugos dispuestos a servir al vencedor de esta lid. Sois unos fiscales encapados y unos zorros pérfidos en quienes se ve extinguida la caridad, la religión, el honor y la luz de la justicia”.
A pesar de venir de esa misma clase holgada su compromiso vital fue con los humildes , y sabido es que la traición de clase es un gravísimo pecado a castigar. Además su vocación de justicia social hizo que cuando fue elegido gobernador por el voto popular, desconociendo las instrucciones contrarias de Buenos Aires, dictó medidas que favorecieron al pobrerío gaucho e indígena, como fue el caso de una reforma agraria en que se repartieron entre los humildes tierras incautadas a españoles y a “malos americanos” contrarios o indiferentes al movimiento libertario. También liberó del pago de arriendos a los incorporados a la guerrilla patriota.
Nota completa en:
Página 12: Güemes y la lucha de clases.
https://www.pagina12.com.ar/348460-guemes-y-la-lucha-de-clases
miércoles, 16 de junio de 2021
Qué países condenaron en la OEA posibles violaciones a los derechos humanos en Nicaragua
martes, 15 de junio de 2021
Anticipando la Jornada de ESI 16 de Junio
HACIENDO CLICK PODRÁS VISUALIZAR LOS CONTENIDOS QUE SE TRABAJARÁN POR GRADOS.
https://biblioteca-4de8.blogspot.com/2021/06/16-de-junio-jornada-esi-2021.html
¡¡NOS PREPARAMOS PARA UNA EXCELENTE JORNADA DE REFLEXIÓN!!
conversamos en familia
FAMILIAS: CHARLAR CON LOS CHICOS/CHICOS SOBRE:
¿A QUÉ JUGABAN DE NIÑOS/NIÑAS?
¿HABÍA JUEGOS “SOLO”DE CHICOS/CHICAS?¿CUALES?
¿COMO SE SENTÍAN SI QUERÍAN JUGAR ALGÚN JUEGO
QUE NO ERA PARA SU GENERO?
¿COMO ES AHORA? Conversar con las familias. Escribir una
reflexión para compartir el día miércoles 16/06
lunes, 14 de junio de 2021
2° GRADO Seguimos a una Autora Laura DEVETACH - SEMANA DEL 14 AL 18 DE JUNIO
UN CUENTO ¡PUAJJJ!
PARA VER Y ESCUCHAR
UN CUENTO ¡PUAJJJ!
PARA LEER CON ¡ADMIRACIÓN Y EXCLAMACIÓN! 👇
https://udlerlorena.wordpress.com/2020/04/23/un-cuento-puajjj-laura-devetach/
LUEGO DE LA ESCUCHA Y LECTURA DE: "UN CUENTO ¡PUAJ!" COMPRENDEMOS Y ESCRIBIMOS.
Trata de escribir en imprenta minúscula.
Algunas preguntitas del cuento. Escribo las preguntas y las respondo en el cuaderno.
1-¿QUÉ FUE LO QUE MÁS TE SORPRENDIÓ DE ESTE CUENTO?
2-¿QUE LE PASÓ A TÍA SIDONIA?
3-¿QUÉ SUCEDIÓ A PARTR DEL MOMENTO QUÉ LA VACA MUMUÑONGA VIÓ QUE LA TÍA SIDONIA ESTABA ESPUAJADA?
4-¿POR QUÉ LES PREOCUPABA TANTO A LOS ANIMALES QUE LA TÍA SIDONIA ESTUVIESE ESPUAJADA?
MÁS MATEMÁTICA PARA ESTA SEMANA
SEMANA DEL MARTES 22 AL VIERNES 25 DE JUNIO
SEGUIMOS…
5- ¿CÓMO HICIERON LOS ANIMALES PARA TRATAR EL PROBLEMA DE TENER UNA TÍA ESPUAJADA?
6-¿PUDIERON RESOLVER EL PROBLEMA DE TÍA SIDONIA QUE DECÍA PUAJJ? ¿CÓMO?
7- ¿ SE DIERON CUENTA QUÉ LOS ANIMALES PENSARON Y SE PREPARARON PARA SORPRENDER
A TÍA SIDONIA Y DESPUAJARLA ?
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NOS PREPARAMOS PARA LA JORNADA DE ESI
https://drive.google.com/file/d/1c_ecWglYoI3AMkII4bdFUW4hGUfgMzfA/view?usp=sharing ☝ PREPARÁ ESTA ACTIVIDAD PARA EL MIÉRCOLES 16
ENGLISH - 4° A AND B
ENGLISH - 4° A AND B
JUNE 14th
HOLA CHICOS!
LES CUENTO QUE VAMOS A EMPEZAR A TRABAJAR CON EL LIBRO DE 4TO. QUE YA HE ENTREGADO A LOS NIÑOS QUE ESTAN CONCURRIENDO EN FORMA PRESENCIAL. EN CUANTO PODAMOS LES VAMOS A ENTREGAR EL LIBRO A LOS QUE TODAVIA NO LO TIENEN. MIENTRAS TANTO SUBIRE LAS PAGINAS POR ESTE MEDIO Y TAMBIEN DURANTE EL ENCUENTRO VIRTUAL. LES DEJO LAS HOJAS QUE TRABAJAREMOS EN EL ZOOM DE HOY. LOS ESPERO A LAS 14:30HS.
TENGAN A MANO LA CARPETA CON LA CARTUCHERA PARA PODER APROVECHAR EL TIEMPO.
LES DEJO UN BESO VIRTUAL GIGANTE!!
MISS ADRIANA
Actividades para 6° grado
FAMILIAS: RECUERDEN QUE LAS ACTIVIDADES DE ESTE CUADERNILLO LAS TIENEN QUE RESOLVER QUIENES NO ASISTAN ESTA SEMANA A LOS ENCUENTROS ZOOM DE MIS MATERIAS POR ALGUNA RAZON JUSTIFICADA. POR FAVOR ENVIENME MAIL A sextosoea2021@gmail.com PARA PONERME AL TANTO SI ALGUIEN NO PUEDE PARTICIPAR. LOS QUE ASISTAN A LOS ZOOM NO TIENEN QUE DESCARGAR, IMPRIMIR ESTE CUADERNILLO.
ABRAZO INMENSO
MICA
sábado, 12 de junio de 2021
SE LEVANTA EL AISLAMIENTO DE 4B TT
viernes, 11 de junio de 2021
Actividad/tarea para 5°
Las musicosas
Esta semana escuchamos
el audio de “las musicosas”, y detectamos que después de cada frase aparece una
voz que va contando del 1 al 8. En el cuadro que está aquí abajo vemos como
está organizada la canción. La melodía instrumental se repite 12 veces, en las
5 primeras veces aparece la voz contando, luego desaparece y vuelve a aparecer
de distintas maneras. En este cuadro la “X” significa que no hay voz, hay
silencio.
1 vez |
instrumento |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
2 vez |
instrumento |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
3 vez |
instrumento |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
4 vez |
instrumento |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
5 vez |
instrumento |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
6 vez |
instrumento |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
7 vez |
instrumento |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 vez |
instrumento |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
9 vez |
instrumento |
1 |
X |
3 |
X |
5 |
X |
7 |
X |
10 vez |
instrumento |
X |
2 |
X |
4 |
X |
6 |
X |
8 |
11 vez |
instrumento |
1 |
X |
3 |
X |
5 |
X |
7 |
X |
12 vez |
instrumento |
X |
X |
X |
X |
5 |
6 |
7 |
8 |
Muchas veces, hemos hecho percusión corporal en las clases. Sabemos que la percusión corporal más común es el aplauso, pero también hay otras, aquí te paso un cuadro con otras posibilidades de percusión corporal.
- golpe con mano izquierda sobre el pecho
(m.izq/pecho)
- golpe con mano derecha sobre el pecho
(m.der/pecho)
- aplauso
- golpe con las 2 manos sobre las piernas
(ambas manos/piernas)
- gesto de silencio
(silencio, emitir sonido de silencio)
- chasquido con mano derecha
(m.der/chasquido)
- chasquido con mano izquierda
(m.izq/chasquido)
- golpe con mano derecha en la pierna derecha
(m.der/pierna derecha)
- golpe con mano izquierda en la pierna izquierda
(m.izq/pierna izq)
Te propongo que armes
una rutina de percusión corporal de 8 pasos o sea que puedas utilizar en la
cuenta de 1 a 8 que encontramos en la canción.
por ejemplo:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
M.der/pecho |
aplauso
|
m.izq/pecho |
aplauso |
M.der/pecho |
aplauso
|
m.izq/pecho |
aplauso
|
Podés tomar este ejemplo y cambiar algo. Escribila, enviámela como tarea y la hacemos juntos la próxima clase.
Para enviar la tarea o si tenés dudas será a través de mi mail: walhupedegyldenfeldt@gmail.com
Buen fin de semana, saludos y hasta la próxima!