viernes, 16 de julio de 2021

English 3rd Grade

Hi kids! How are you today?

Here´s your homework!

Class book page 11

Listening 22

GAME 1

GAME 2

GAME 3

GAME 4

Aquí les dejo la actividad y juegos que hicimos en el Zoom.

Les deseo unas muy felices vacaciones de invierno y nos volvemos a reencontrar al regreso!!!

HAPPY WINTER HOLIDAYS!!!

Love you!!!

Miss Jime




jueves, 15 de julio de 2021

2A TT COVID POSITIVO

Familias
Lamentamos comunicar que el caso que originó el aislamiento reporta Covid positivo luego del resultado del hisopado.
Estén atentos y al menor síntoma detectado en la familia consulten al médico.
La burbuja puede volver a la presencialidad el 2 de agosto.
Quedamos a disposición de ustedes.
Equipo docente y directivo.

ENGLISH 2° A AND B

 ENGLISH 2° A AND B


¡HOLA CHICOS!

LES DEJAMOS LOS JUEGOS QUE HICIMOS EN LA CLASE VIRTUAL PARA REPASAR EL ULTIMO VOCABULARIO QUE ESTUVIMOS VIENDO. 


https://wordwall.net/es/resource/5926402/school-objects/school-objects

https://wordwall.net/es/resource/14284129/school-objects/school-objects

https://wordwall.net/es/resource/14762569/small-school-objects-memotest

https://wordwall.net/es/resource/16614788/animals/animals


TAMBIEN LES DESEAMOS ¡FELICES VACACIONES DE INVIERNO!

DISFRUTEN Y CUIDENSE MUCHO.


MISS JIME AND MISS ADRI






Acto "Promesa a la Constitución Nacional" 7° Grado

 Acto realizado en el turno mañana:



Acto realizado en el turno tarde:


Visita al Centro Ana Frank.

Séptimo grado realizó la visita virtual al Centro de Ana Frank. Nos mostraron la casa de Ana Frank, pudimos hacer preguntas, pudimos descubrir que la casa de Ana Frank era muy grande tenía mucho espacio y también vivían otro refugiados.   

Compartimos con ustedes un sitio web que visitamos.

https://www.annefrank.org/es/ana-frank/quien-era-ana-frank/ 




Hoy en día pudimos conocer su historia.

El Centro Ana Frank Argentina es una organización miembro de la Casa de Anne Frank (Anne Frank Huis) en los Países Bajos.​ Abrió sus puertas el 12 de junio de 2009, en conmemoración del 80º aniversario del nacimiento de Ana Frank. Se encuentra situado en la calle Superí 2647 en Buenos Aires, Argentina ​siendo así la primera institución miembro de la Casa Ana Frank en América Latina.​

Ana Frank nació en Fráncfort del Meno, 12 de junio de 1929-Bergen-Belsen, fue una niña alemana con ascendencia judía, pasó ocultándose con su familia y cuatro personas más de los nazis en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial. El único superviviente de los ocho escondidos fue Otto Frank, su padre.

Esta publicación al blog fue realizada por Bella y Ambar de 7mo B.


                                  LA VISITA VIRTUAL DESDE LA ESCUELA 4 "OEA"
CONECTADOS CON EL CENTRO ANA FRANK

APRENDIZAJES QUE QUEDAN EN LA MEMORIA

CUESTIONARIO SOBRE EL AGUILA REAL

 

1) ¿CUÁLES SON LAS PRESAS MAS FRECUENTES DEL ÁGUILA REAL?


2) ¿CUÁNTAS CRÍAS SUELEN TENER?


3) ¿CÓMO SE LLAMAN SUS CRÍAS?

 

4) ¿QUÉ UTILIZAN PARA HACER SUS NIDOS?


5) ¿DÓNDE CONSTRUYEN SUS NIDOS?


6) ¿POR QUÉ SON UNA ESPECIE PROTEGIDA?


7) ¿CÓMO ES SU PICO? ¿Y SUS GARRAS?


8) ¿CUÁNTOS AÑOS SUELEN VIVIR?


9)¿CÓMO ES SU VISTA?




10) DIBUJALA



CUESTIONARIO

 

RELEÉ EL TEXTO Y BUSCA LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:


1) ¿CUÁLES SON LAS PRESAS MAS FRECUENTES DEL ÁGUILA REAL?

 

2) ¿CUÁNTAS CRÍAS SUELEN TENER?

 

3) ¿CÓMO SE LLAMAN SUS CRÍAS?

 

4) ¿QUÉ UTILIZAN PARA HACER SUS NIDOS?



5) ¿DÓNDE CONSTRUYEN SUS NIDOS?



6) ¿POR QUÉ SON UNA ESPECIE PROTEGIDA?



7) ¿CÓMO ES SU PICO? ¿Y SUS GARRAS?



8) ¿CUÁNTOS AÑOS SUELEN VIVIR?



9)¿CÓMO ES SU VISTA?




10) DIBUJALA



 

 

lunes, 12 de julio de 2021

4A - FIN DEL AISLAMIENTO

 Familias:

Mañana, cumplidos los 10 días luego del contacto con el caso positivo que originó el aislamiento, pueden regresar a la presencialidad los que no hayan presentado o presenten síntomas compatibles con covid-19.
Los esperamos.
Equipo docente y directivo

ENGLISH 4° A AND B

 ENGLISH - 4° A AND B


HELLO EVERYONE!

HOLA CHICOS!

LES DEJO LO QUE TRABAJAMOS EN LA  CLASE VIRTUAL ASI LO HACEN EN FORMA INDIVIDUAL. RECUERDEN ENVIARME LAS RESPUESTAS AL MAIL.

inglesoea@gmail.com


HUGS!!

Miss Adriana

https://wordwall.net/es/resource/3194276/routines

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/Present_Simple_-_Video_gz25996x

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Daily_Routine_(listening)_ug161266gq

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Routine_easy_reading_xn475228py






2° GRADO del 12 AL 16 DE JULIO

 ¡¡OTRO CUENTO DE LAURA DEVETACH!!

ESCUCHAMOS: “EL GARBANZO PELIGROSO”

CONFECCIONAMOS UNA LISTA DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN EL CUENTO.

¿QUÉ PASÓ CUANDO EL GATO ENTERRÓ AL GARBANZO?


PARA ESCUCHAR EL CUENTO UNA VEZ MÁS,
 CON MUCHOS SONIDOS E IMAGINACIÓN
👇 HACÉ CLICK



MIÉRCOLES 14 DE JULIO      MATEMÁTICA  👇



JUEVES 15    SEGUIMOS EN MATEMÁTICA   👇



ZOOM DEL VIERNES 16       CIENCIAS NATURALES


SEGUIMOS…

EN ESTOS ÚLTIMOS DÍAS VIMOS GERMINAR MUCHAS SEMILLAS DISTINTAS…

¿CÓMO  PUEDE SER QUE UNA SEMILLA SE TRANSFORME EN UNA  PLANTA?

OBSERVAREMOS NUEVAMENTE  EL INTERIOR DE UNA SEMILLA, LO MEJOR SERÁ UTILIZAR UNA SEMILLA DE POROTO QUE SON GRANDES Y SE PUEDEN ABRIR CON FACILIDAD.

 ES CONVENIENTE PONERLA EN REMOJO LA NOCHE ANTERIOR.

SI TIENEN UNA LUPA, O CON 👀 DE ÁGUILA, OBSERVAREMOS Y LUEGO DIBUJAREMOS LO QUE VEMOS. 

EN EL ZOOM  LE PONDREMOS NOMBRE  A SUS PARTES,CON FLECHAS.

LUEGO VOLVEREMOS A LA HIPÓTESIS REALIZADA POR USTEDES Y LOS DIBUJOS INICIALES,  Y VEREMOS SI PENSAMOS IGUAL A LO QUE OBSERVAMOS.


miércoles, 7 de julio de 2021

AISLAMIENTO DE CUARTO A TURNO MAÑANA.

Familias:
Por la aparición de un caso POSITIVO en la burbuja deben aislarse.

Aclaraciones:
Los alumnos (son contactos estrechos del caso) deben permanecer en sus casas y tomarán clases virtuales con la maestra Cristina, quien se contactará con Uds., y con los docentes curriculares según el cronograma de clases virtuales que les enviamos anteriormente.
Los convivientes de los alumnos (hermanos, padres, etc) no tienen obligación de aislarse (no están obligados por ser contactos de contactos). Los convivientes del/a alumno/a con síntomas o positivo sí deben aislarse.
Para que vuelva la burbuja a clases presenciales deben pasar indefectiblemente 10 días a partir del 2 de julio. O sea que volverán los alumnos que no hayan presentado ningún síntoma el día 13 de julio.
Si algún alumno/a o conviviente presenta síntomas en los días siguientes deben comunicarlo a la Escuela.
El/la alumno/a positivo o con síntomas sólo puede regresar a clases presenciales presentando el ALTA MÉDICA.
La doctora del Ministerio de salud que atiende el caso se llama Victoria a Vallese.
Cualquier duda pueden comunicarse con nosotros.

Equipo de Conducción

 

MIÉRCOLES 7 DE JULIO

Miércoles 7 de julio


RELEÉ EL TEXTO DEL ÁGUILA REAL:


* COPIÁ LAS PALABRAS MARCADAS

* BUSCALAS EN EL DICCIONARIO

* COPIÁ SUS SIGNIFICADOS.


ENVERGADURA:LA DISTANCIA ENTRE ALA Y ALA DE UN AVE.


RAPAZ:AVES DE PICO TIPO GANCHO.


AGUDEZA:


EXCEPCIONAL:


MAJESTUOSA:

 

 

PARA MAÑANA JUEVES 8 DE JULIO, LEER EL TEXTO DEL AGUILA

 

EL AGUILA REAL

 EL ÁGUILA REAL ES UN AVE MAJESTUOSA, TANTO POR SU BELLEZA COMO POR SU TAMAÑO. DE ALA A ALA TIENE UNA ENVERGADURA DE UNOS 2 METROS, POR LO CUAL ES UNA DE LAS AVES RAPACES MÁS GRANDES DEL MUNDO.

SU PESO PUEDE LLEGAR A 6 KILOS Y MEDIO EN LAS HEMBRAS. SUELEN VIVIR DE 50 A 60 AÑOS.

SU VISTA ES EXCEPCIONAL, PUES SUS OJOS TIENEN UNA AGUDEZA VISUAL OCHO VECES MAYOR QUE LA DEL SER HUMANO. ES UNA GRAN VOLADORA Y UNA DE LAS AVES MÁS VELOCES.

PLANEA A GRAN ALTURA Y CON SU POTENTE VISTA OBSERVA Y EXAMINA TANTO EL CIELO COMO LOS TERRITORIOS DONDE VUELA, BUSCANDO ALGUNA PRESA.

TIENE UNA VISTA  TAN EXCELENTE QUE ES CAPAZ DE VER CONEJOS Y PRESAS DE PEQUEÑO TAMAÑO A 3 KILÓMETROS DE DISTANCIA.    

LAS GARRAS DEL ÁGUILA REAL SON MUY PODEROSAS, FUERTES Y AFILADAS. CON ELLAS CAPTURA Y MATA A SUS PRESAS. SU PICO ES GANCHUDO Y PODEROSO PARA DESGARRAR A LOS ANIMALES QUE CAPTURA.

EL ÁGUILA REAL ES CARNÍVORA. PUEDE CAPTURAR GRANDES  AVES, COMO GRULLAS O GANSOS Y PUEDE CARGAR CON PRESAS DE CASI CUATRO KILOS DE PESO.

PERO LOS ANIMALES QUE SUELE CAZAR CON MÁS FRECUENCIA SON REPTILES, PÁJAROS, CONEJOS, LIEBRES, RATONES Y ARDILLAS.

LAS ÁGUILAS CONSTRUYEN SUS NIDOS UTILIZANDO RAMAS, RAÍCES  HIERBAS Y MUSGO, QUE COLOCAN EN ÁRBOLES ALTOS O EN LUGARES CON ALTITUD, COMO PEÑAS ALTAS, PAREDES O PICACHOS DE MONTAÑAS LLAMADAS AGUILERAS. PONEN DE UNO A TRES HUEVOS.

SUS CRÍAS SE LLAMAN AGUILUCHOS Y SON ALIMENTADAS POR LOS PADRES HASTA LOS CUATRO MESES. DESPUÉS YA SON CAPACES DE CAZAR POR SÍ MISMOS Y ABANDONAN EL NIDO.

EL ÁGUILA REAL ES UNA ESPECIE PROTEGIDA POR LAS LEYES EN MUCHOS PAÍSES Y RESULTA BENEFICIOSA PARA MANTENER EL EQUILIBRIO EN SU ECOSISTEMA, YA QUE ACABA CON LAS PLAGAS DE ANIMALES.

DE NO SER ASÍ INEVITABLEMENTE SE ROMPERÍA EL EQUILIBRIO Y SE PRODUCIRÍAN ENFERMEDADES.
    

 


Acto "Día de la Bandera" Turno Tarde

Acto "Día de la Bandera" turno mañana

Compramos dispensers para alcohol en gel

Con dinero del gobierno nacional se compraron 16 dispensers de alcohol en gel para colocar en las aulas y otras instalaciones del edificio.

lunes, 5 de julio de 2021

SEMANA DEL 5 AL 8 DE JULIO

 ¡BUEN COMIENZO DE SEMANA!

DISFRUTAMOS EL CUENTO “ASÍ, ASÍ, ASÁ”, DE LAURA DEVETACH.

INTERCAMBIO ENTRE LECTORES.  ESCRIBIMOS.

1-¿QUÉ LES PARECE QUE ES UN INTERCAMBIO DE COLORES Y CANTADO POR CHICHARRAS?

2- VUELVO A ESCUCHAR O A LEER LA PARTE DONDE DICE, … TÍA SIDONIA SE LAS LAS PUSO Y, PARA VER CÓMO LE QUEDABAN, HIZO ASÍ, ASÁ EN EL PATIO DE SU CASA. DE PRONTO SE DETUVO DICIENDO: ¡TURURÚ! ¿POR QUÉ LES PARECE QUE LA TÍA SIDONIA HIZO ASÍ, ASÍ, ASÁ? ¿Y QUIENES SE FUERON SUMANDO DETRÁS DE SIDONIA BUSCANDO LA COSA CURIOSA?

3-¿QUÉ OTRAS PALABRAS UTILIZA LA TÍA SIDONIA PARA EXPRESAR LO QUE LE PASA?

4-¿POR QUÉ CREEN QUE LA GENTE DEL PUEBLO EMPEZÓ A SEGUIR A LA TÍA SIDONIA?


¡¡BUENA SEMANA KARI Y VERO!!


SEGUIMOS…

¿QUÉ ESTABA HACIENDO EL VERDULERO CUANDO VIÓ A LA TÍA SIDONIA?

¿QUÉ LE GRITO EL PANADERO A LA TÍA SIDONIA?

¿QUÉ PASÓ CUANDO LA TÍA SIDONIA PASÓ POR LA PLAZA?


UN PEQUEÑO REGALITO DE FOTOS DE ZOOM  ARMANDO GERMINADORES





MATEMÁTICA DÍA MIÉRCOLES 7




CIENCIAS NATURALES        GERMINACIÓN

ACTIVIDADES DE 7° GRADO CIENCIAS SOCIALES

 Buenos días,  enviamos las actividades de esta semana, saludos, las profes😊

ACTIVIDADES SÉPTIMO

ACTIVIDADES PARA 5° B VIRTUAL

 Buenos días chicos y chicas, les deseo que tenga una buena semana, saludos seño Analía😊

Actividades 5 ° B virtual

7A - Fin del aislamiento

A partir de hoy pueden volver a clases presenciales siempre y cuando no tengan ningún síntoma compatible con Covid-19.
Los esperamos

domingo, 4 de julio de 2021

ATENCIÓN - NO BAJAR EL PROGRAMA LOCKDOWN

Familias:
La escuela no ha enviado un mail indicándoles que tienen que bajar el programa lockdown.
Estaremos investigando Cómo es que le llegó a algunos de ustedes esa indicación.
Siempre que tengan dudas por favor consulten primero.
Mariano Luis Rodríguez Moncalvo
Director

viernes, 2 de julio de 2021

FIN DEL AISLAMIENTO DE 7A

 Familias:

Con la presentación de alta médica del caso, nos habilitan el regreso a clases presenciales el lunes. 
Los esperamos
Saludos cordiales y buen fin de semana.

Equipo de Conducción

English 3rd Grade

Hi kids! How are you today?

Here´s your homework!

Class book page 10

Listening 19

Listening 20

Activity book page 12

Listening 21

Activity book page 13

Game 1

Game 2

Virtual hugs!
Miss Jimena

FALTA DE CALEFACCIÓN, ÁRBOL APOYADO SOBRE AULA, MÁS SEGURIDAD

 

 (QUIENES QUIERAN FIRMARLO PUEDEN SOLICITAR EL RECLAMO EN SECRETARÍA O POR CORREO ELECTRÓNICO)

Ministerio de Educación de la CABA:

Dirección de Educación Primaria:

Supervisión Escolar Distrito Nº 8:

 

La Comunidad Educativa de la Escuela Nº 4 D.E. Nº 8 “Organización de Estado Americanos” (familias, docentes, no docentes y Directivos) queremos elevar nuestro reclamo sobre el Asunto de Referencia.

Fuimos una de las primeras escuelas que, gracias a la gestión realizada frente a la Arquitecta Damo Agostina, pudo tener la caldera de la calefacción encendida en el mes de mayo. A partir de allí se sucedieron múltiples problemas, a saber:

Se pincharon varios tramos de la tubería de calefacción generando charcos de agua en aulas de segundo grado, quinto grado, sexto grado y biblioteca. Esos tramos continúan goteando y no calefaccionan a excepción del tramo de segundo grado que fue inhabilitado pero no reemplazado. Además, la calefacción que, de entrada fue al mínimo, fue perdiendo fuerza hasta que, al día de hoy, está casi desaparecida, con los días de frío que estamos teniendo y las ventanas abiertas. Semana tras semana la Conducción de la Escuela le fue comunicando y reclamando a la Arquitecta la necesidad de la presencia del calderista y de una solución a estos temas. Entendemos que ella haya hecho el reclamo pero con eso no alcanza, las aulas se mojan, y docentes, auxiliares y alumnos tenemos frío. Por otra parte nos preocupa el estado del sistema de calefacción que en dos años no fue purgado ni se le ha hecho mantenimiento.

También hace un par de meses que comunicamos, tanto a la Arquitecta como a la Comuna 6, que hay un árbol enorme ubicado en el predio que pertenece a metrovías lindero con nuestro fondo, apoyado sobre el aula de séptimo grado y que está produciendo rajaduras. La Arquitecta nos contesta cada vez que no le corresponde a ella solucionar el tema y en la Comuna 6 nos dicen que están haciendo el reclamo a Metrovías. El hecho es que hace meses que nadie hace lo que corresponda para podar ese árbol o en realidad sacarlo ya que en sus raíces también debe verse un peligro potencial al edificio escolar.

También queremos poner en conocimiento de las Autoridades nuestro reclamo permanente de que haya un casero que cuide la escuela por las noches, fines de semana y feriados, o al menos personal de vigilancia. Nuestra Escuela junto con su JIN E ocupa una manzana entera, tiene preciadas instalaciones que con esfuerzo hemos conseguido, y permanentemente se ve amenazada por personas que rondan o que hacen mal uso de nuestros canteros, o peor aun, que intentan entrar para saquear los bienes del Estado  y de la Cooperadora que están al servicio de nuestros alumnos.

Apelamos a las autoridades educativas ya que hemos llegado a un punto en que, temas que comprometen seriamente la seguridad y salud de nuestros niños y niñas, y que tendrían que resolverse por vías ordinarias a tiempo, se han vuelto urgentes y peligrosos.

Adjuntamos firmas holográficas o por correo electrónico de familias, auxiliares y docentes de la Comunidad

 

Saludos cordiales

 

Mariano Luis Rodríguez Moncalvo, DNI 22964199, FC 407.602

Director de la Escuela Nº 4 Distrito Escolar Nº 8 “Organización de Estados Americanos”.

 (QUIENES QUIERAN FIRMARLO PUEDEN SOLICITAR EL RECLAMO EN SECRETARÍA O POR CORREO ELECTRÓNICO)

jueves, 1 de julio de 2021

English 2nd Grade

Hi kids! How are you?

Here´s your homework!

Aquí les dejamos lo que hicimos hoy en el Zoom!

Class book page 14

Class book page 15

Listening 18

Listening 19 

Listening 20: Song

Activity book page 12

GAME

GAME

Virtual hugs!
Miss Adriana and Miss Jimena


Murió otra docente


Karina Giménez Montero, de 34 años, quien se desempeñaba como profesora de la Escuela Técnica 19 "Alejandro Volta". La joven docente se contagió de coronavirus y pasó un mes internada hasta que falleció este martes.
En el título del diario hay UN DATO Y UNA OPINIÓN. Se animan a distinguir cuál es cuál?
LAMENTAMOS EL FALLECIMIENTO DE NUESTRA COMPAÑERA Y SEGUIMOS RECLAMANDO MÁS CUIDADOS.