Hi kids!
Sólo para que se diviertan un rato les dejamos estas actividades y juegos interactivos sobre Halloween!
Esperamos que les gusten!!!
Estos juegos no son obligatorios y no tienen que enviarlos por mail. Happy Halloween! Have fun!!!
Miss Adriana and Miss Jimena
Actividades 1er ciclo
Hola,
Vamos a trabajar con “El mamboreta”, en esta canción van apareciendo
personajes y se van sumando a la historia.
Los nombres de los personajes, están en lengua “guaraní”, que es el idioma del pueblo Guarani.
En varias partes de la canción dice “preocupado tira, tira, tira, de la patita.
. .”, podés acompañar haciendo 3 aplausos (palmas).
Mirá el video “El mamboretá” y después completá esta tarea, uniendo con líneas
el nombre y la figura del personaje.
Cualquier consulta o para enviarme tus trabajos, mi mail es: walhupedegyldenfeldt@gmail.com
Hasta la próxima!
Pedro
profesor de música
BUENOS DÍAS.
HOY ES ViERNES 30 DE OCTUBRE
HOY BAiLAMOS Y CANTAMOS CON LUiS PESCETTi
SAL DE AHÍ CHiViTA CHiViTA
1. Leé este fragmento de la página 10.
"Los aldeanos oyeron esos gritos estremecedores. Sin pensarlo dos veces, tomaron sus picos y azadas y salieron corriendo en ayuda de Pedro, dispuestos a salvar al rebaño de las garras del lobo. Mientras tanto, el pastorcito se reía a carcajadas"
2. Anotá todas las palabras que encontraste en el fragmento que empiezan con R.
3. Escribí otros ejemplos de palabras que empiezan con R. Por ejemplo: RATÓN
4. Anotá todas las palabras que encontraron en el texto que tienen RR.
5. Escribí otros ejemplos de palabras que se escriben con RR. Por ejemplo:
CARRITO
6. ¿Descubriste algo pensando en estos ejemplos?
Anotalo.
-----------------------------
«Las palabras que empiezan como ratón o …………….. se escriben con ……….
y nunca con………… .»
¡¡LINDO FINDE!!😘😘😘😘😘
5to. MATEMÁTICA Y SOCIALES
¡Hola a
todos!!!🙋♀️🙋♀️🌹
¡Llega el
fin de semana!!🌈🌸🌺
Pero antes,
les dejo actividades de matemática y un formulario de sociales.
¡A trabajar!💪
Mañana
viernes 30 hay zoom 👀 para aclarar dudas.
👇👇👇👇👇
Para sociales 👇👇👇👇
Buena Suerte! 😃😉😇
Hi kids! How are you?
Acá les dejo lo que hicimos hoy en el Zoom! Sigan las instrucciones del archivo!
Hola chicos y chicas, ¿cómo están?
Hi kids! How are you?
Acá les dejamos lo que hicimos hoy en la clase de Zoom! Sigan las instrucciones del archivo!
Hola chicos y chicas, ¿cómo están?
22/10/2020
MUSICA
Hola, como están?.
En esta oportunidad vamos a trabajar con las voces. Todos
reconocemos las voces femeninas y las voces masculinas. Las voces femeninas
llegan a registros muy agudos y las voces masculinas llegan a registros muy
graves.
Podemos comparar, los registros graves con el sonido de un trueno y los
registros agudos con el sonido de un silbato.
Entonces si las voces humanas pueden ser graves o agudas, las podemos clasificar
por su “Altura” que es una de las cualidades del sonido.
Vamos a escuchar tres voces en el siguiente video.
Luego de ver el video, observá aquí abajo y uní con una línea cada audio con la voz que le corresponda.
AUDIO 1 Voz Masculina
AUDIO 2 Voz de niña
AUDIO 3 Voz femenina
Las voces humanas participan en la música, como si fueran un instrumento más, y por eso tiene su propio “timbre” que lo identifica como a los otros instrumentos (otra cualidad del sonido).
Las voces participan de distintas maneras. Algunas veces cantan solas sin
acompañamiento de grupos de instrumentos, como el caso de los coros. Estos
pueden ser de niños o de adultos.
Luego de ver el video, responde las siguientes preguntas.
EL CORO POLIFONICO DE NIÑOS, ESTA ACOMPAÑADO POR UNA ORQUESTA?
A veces encontramos canciones que tienen una sola voz, en
este caso se llama voz solista. Otras veces tienen 2 voces, son dúos y cuando
tienen 3 se llaman tríos. También encontramos con 4 voces (cuartetos). Esta
combinación de voces la llamaremos “formación vocal”. En todos estos casos
generalmente están acompañados por un grupo instrumental, pero también podemos
encontrarlos sin acompañamiento de instrumentos.
El siguiente video, verán como sobre una misma canción, aparecen distintas formaciones vocales y su acompañamiento.
En el video, aparecen en la parte superior un número y la
indicación de que tipo de formación vocal es.
Pero hay algunos números que NO tienen indicada la formación, sino que pregunta
que tipo de formación es. Te animás a responder cuales son?.
NUMERO 8?
NUMERO 9?
NUMERO 12?
En la próxima reunión por "zoom", trabajaremos con el tema las voces.
Para cualquier consulta o para enviarme este trabajo, mi mail es:
walhupedegyldenfeldt@gmail.com
Saludos a todos, que esten bien y nos veremos en la próxima reunión de zoom, junto a profe. Angie.
hasta las próxima!!!!
Buenos días Familias. Les mando la actividad de esta semana! Espero se encuentren bien!
En esta oportunidad trabajaremos desplazamientos sumando un elemento, la pelota! Esta actividad nos ayuda a seguir ejercitando la coordinación y el control, en este caso de la pelota!! Entiendo que algunos podrían no tener una pelota, sobre todo que pique, puede ser de cualquier tamaño, y en caso de no picar, reemplazamos esa parte, por lanzar y atrapar hacia arriba! Podemos fabricar la pelota con papel o utilizar medias bien enrolladas!!! Espero que les guste, y me cuenten como les fue!! Saludos a todas y todos!!
Luciana Ed. Física
Con la Pelota - Rueda del azar..
Hola familias les comparto un juego para hacer en familia o con amigos en forma interactiva que encierra saberes motores de la Educación Física ..haya la semana que viene...un gran abrazo.
Profe Ana Lía
INFORMACIÓN IMPORTANTE!!!
EL ZOOM PROGRAMADO PARA EL VIERNES PASA PARA MAÑANA JUEVES 29 A LAS 11 DE LA MAÑANA. SE REENVÍAN LAS INVITACIONES POR WHATSAPP Y POR MAIL.
CARIÑOS! MISS JIMENA
HOLA!!!👀🙋♀️🤓
Matemática!!!🔢
Seguimos trabajando proporcionalidad directa y les preparé un video que los va a ayudar a que puedan resolver algunos ejercicios del libro.
Recuerden enviar las fotos antes del 01-11
Besitos 😘😉
👇👇👇👇
ENTREGA OBLiGATORiA
ENVIAR POR MAiL
FECHA TOPE DE ENTREGA:
LUNES 2 DE NOVIEMBRE
ALGUNAS DE ESTAS ACTIVIDAD YA LAS REALiZARON, PERO, ES MUY iMPORTANTE QUE LAS RE ENViEN POR MAiL NUEVAMENTE.
HOY ES MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE
D) REALiZAR LOS PROBLEMAS N ° 1,2,3,4,5 DE LA PÁGiNA 42 DEL LiBRO DE MATEMÁTiCAS.
E) REALiZAR EL PROBLEMA N ° 3 DE LA PÁGiNA 55 DEL LiBRO DE MATEMÁTiCAS.
Hi kids! How are you today?
Aquí les dejo las actividades de esta semana! Sigan las instrucciones del archivo!
Hi kids! How are you today?
Aquí les dejamos las actividades de esta semana! Seguir las instrucciones del archivo!
HOLA FAMILIAS, CHICAS Y CHICOS !!!!
VAMOS A CREAR.......
“FORMAS EN EL ESPACIO QUE NOS RODEA”
EL ARTE TRIDIMENSIONAL ES AQUEL QUE NO ES PLANO Y TIENE TRES DIMENSIONES: ALTO, ANCHO Y PROFUNDIDAD Y POR ESTA RAZÓN SE PUEDE VER DESDE DIFERENTES ÁNGULOS.
LA ESCULTURA TRIDIMENSIONAL EN PAPEL UTILIZA FIGURAS TRIDIMENSIONALES O CUALQUIER ELEMENTO INTERACTIVO HECHO DE PAPEL.
ACTIVIDAD:
OBSEVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO QUE NOS MUESTRA DIBUJOS EN 3D (TRIDIMENSIONALES), CONSTRUIDOS A PARTIR DE FORMAS GEOMÉTRICAS QUE NACEN DE UNA LÍNEA DE PAPEL (TIRITA DE PAPEL).
https://www.youtube.com/watch?v=COPHdTK_JRw
LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO LES PROPONGO:
A- PIENSEN ¿QUÉ LES GUSTARÍA CONSTRUIR? UNA CIUDAD, UN PARQUE DE DIVERSIONES, UN BOSQUE, ETC.
B- ELIGAN EL MATERIAL QUE TENGAN EN CASA:
-PAPEL, CARTULINA, CARTÓN FINITO DE ENVASES VACIOS.
-PLASTICOLA O VOLIGOMA
-TIJERA.
CORTEN LAS TIRITAS DE 2CM DE ANCHO Y EL LARGO QUE DESEEN.
C- MANOS A LA OBRA, ¡DIVERTITE MUCHO CREANDO TU PROYECTO!!! TE DEJO ALGUNAS IMÁGENES TAMBIÉN PARA INSPIRARTE.
